Responsabilidad, violencia percibida y prosocialidad en adolescentes que precisan atención compensatoria
El presente estudio analiza en un centro público adscrito a un Programa de Compensación Educativa cómo influyen el género, el curso y las necesidades educativas de apoyo educativo (NEAE) en la responsabilidad en educación física, violencia escolar y prosocialidad. Participaron 120 estudiantes...
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Universidad de Murcia,
2019-07-01T00:00:00Z.
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