Diferencias de género percibidas por el alumnado en la interacción visual y táctil de las tareas de expresión corporal
Este artículo examina las diferencias de género percibidas por el alumnado en la interacción visual y táctil de las tareas de expresión corporal. Se realizó un análisis de contenido de los diarios de prácticas de 34 alumnos/as - 22,26±2,87 años- de la Universidad de Zaragoza -España-. El t...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2014-01-01T00:00:00Z.
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