The courage to be vulnerable: exploring experiences of peer and self-assessment of teaching in nursing education

• Հիմնական հեղինակներ: Tanner JD (Հեղինակ), Rosenau PA (Հեղինակ), Clancy TL (Հեղինակ), Rutherford GE (Հեղինակ)
• Ձևաչափ: Գիրք
• Հրապարակվել է: Dove Medical Press, 2017-02-01T00:00:00Z.
• Խորագրեր: article
• Առցանց հասանելիություն: Connect to this object online.

Jennifer D Tanner, Patricia A Rosenau, Tracey L Clancy, Gayle E Rutherford Faculty of Nursing, University of Calgary, Calgary, AB, Canada Background: Within academia, more than one measure of assessment is required to ensure teaching success and ongoing teaching development. Peer assessment of teach...