POR UMA HISTÓRIA CULTURAL DA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE ABORDAGENS
Neste artigo é realizada uma discussão acerca das possibilidades de utilização dos marcos teóricos propostos pela História Cultural para se pesquisar a História da Educação. Parte do pressuposto de que o aporte teórico-metodológico da História Cultural contribui para a ampliação dos ob...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Uberlândia,
2012-03-01T00:00:00Z.
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