A DOCÊNCIA NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE E A INCLUSÃO COMO PARADIGMA
O presente texto apresenta um relato de experiência de trabalho de inclusão com aluna com deficiência. O trabalho ocorreu em uma turma de ensino médio subsequente, formação buscada por alunos que já concluíram o ensino médio, na Fundação Liberato Salzano Vieira da Cunha (FETLSVC), em Novo...
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| Format: | Book |
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Universidade Feevale,
2016-07-01T00:00:00Z.
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