Abordagens teórico-metodológicas de pesquisa em política educacional: do planejamento ao metatexto
Este artigo traz reflexões acerca de uma pesquisa já concluída sobre recontextualizações do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), enquanto política de redesenho curricular. O objetivo do texto é explicar como as opções teóricas e metodológicas levaram ao desenho da pesquisa e como sua...
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| Format: | Book |
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Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,
2018-01-01T00:00:00Z.
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