REPRESENTACIONES ACERCA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS DURANTE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL
En este artículo se presentan algunos resultados alcanzados en el marco de un proyecto de investigación tendiente a identificar las representaciones sociales de los estudiantes de los profesorados en Física y en Química de la Universidad Nacional de San Juan (Argentina), a fin de analizarlas e i...
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| Format: | Book |
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Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2012-01-01T00:00:00Z.
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