A CRÍTICA NIETZSCHIANA AOS ERUDITOS E A SUA PEDAGOGIA DEGENERADA NO GYMNASIUM ALEMÃO
RESUMO: O presente trabalho pretende mostrar que com a multiplicação dos estabelecimentos de ensino na Alemanha do século XIX, o ensino emancipador, tão importante para combater os pensamentos rasteiros, impróprios para o voo, foi perdendo espaço para um saber científico, utilitário (lucrati...
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí,
2024-07-01T00:00:00Z.
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