Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes respecto al modelo Flipped Classroom en asignaturas de ingeniería. Diseño e implementación de un cuestionario

• Autors principals: Irina Salcines-Talledo (Autor), Eva Cifrián Bemposta (Autor), Natalia González-Fernández (Autor), Javier R. Viguri Fuente (Autor)
• Format: Llibre
• Publicat: Universidad Complutense de Madrid, 2020-01-01T00:00:00Z.
• Matèries: article
• Accés en línia: Connect to this object online.

La incursión de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas universitarias, ha potenciado y favorecido el desarrollo de modalidades pedagógicas alterativas a las tradicionales. La Flipped Classroom, se ha configurado como un modelo adecuado para la enseñanza de las...