<b> Encaminhamento de crianças com necessidades educacionais especiais em idade de estimulação precoce a escolas de Educação Infantil de um município de médio porte do Vale dos Sinos <b/>
http://dx.doi.org/10.5902/1984686X2820 A educação inclusiva no Brasil vem sendo discutida principalmente no âmbito educacional. A inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), em escola comum, é cada vez mais frequente, embora ainda muitos aspectos precisem ser repensados. E...
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2012-03-01T00:00:00Z.
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