اﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟﻣﻌرﻓﻲ وﻋﻼﻗﺗﮫ ﺑﺄﺳﺎﻟﯾب اﻟﺗﻌﻠم واﻟﺗﻔﻛﯾر ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ
ﺗﮭدف اﻟدراﺳﺔ إﻟﻰ اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ مستوى درجة التمثيل المعرفي لدة طلبة الصف الرابع الاعدادي فضلاً عن معرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائیة في التمثیل المعرفي تبعاً لمتغیري الجنس والتخصص. ﻣﻌرﻓﺔ اﻟﻔروق ذات اﻟدﻻﻟﺔ اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﺗﺑﻌﺎ ﻟﻣﺗﻐﯾري اﻟﺟﻧس واﻟﺗﺧﺻص ًﻓﺿﻼ ﻋن ﺛم اﻟﺗﻌرف ﻋل أﺳﻠوب اﻟﺗﻌﻠم اﻟﻣﻣﯾز...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
College of Education for Women,
2019-02-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | ﺗﮭدف اﻟدراﺳﺔ إﻟﻰ اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ مستوى درجة التمثيل المعرفي لدة طلبة الصف الرابع الاعدادي فضلاً عن معرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائیة في التمثیل المعرفي تبعاً لمتغیري الجنس والتخصص. ﻣﻌرﻓﺔ اﻟﻔروق ذات اﻟدﻻﻟﺔ اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﺗﺑﻌﺎ ﻟﻣﺗﻐﯾري اﻟﺟﻧس واﻟﺗﺧﺻص ًﻓﺿﻼ ﻋن ﺛم اﻟﺗﻌرف ﻋل أﺳﻠوب اﻟﺗﻌﻠم اﻟﻣﻣﯾز وأﺳﻠوب اﻟﺗﻔﻛﯾر اﻟﻣﻣﯾز ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﺻف اﻟراﺑﻊ اﻹﻋدادي |
|---|---|
| Item Description: | 1680-8738 2663-547X |