تأملی بر پدیده معلم تابآور؛ پدیدارشناسی نگرشها و تجربیات زیسته معلمان
هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین پدیده تابآوری معلمان در مدارس بهمنظور ایجاد یک چهارچوب مفهومی مناسب و توسعه مبانی نظری و عملی آن انجام شده است چرا که تابآوری یک مفهوم پیچیده چندبعدی است که عوامل مؤثر بر آن و ابعاد سازنده آن درهمتنیدگی قابلتوجهی با یکدیگر دارند و جهت ایجاد اثری مثب...
Saved in:
Main Authors: | حسن رضا زین آبادی (Author), کبری خباره (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Shahed Behesti University,
2020-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
شناسایی تجربیات زیسته والدین از اعتماد به مدارس غیردولتی
by: داود غفوری, et al.
Published: (2022) -
بررسی تجربه زیسته آموزگاران دوره ابتدایی از وظایف معلم بهمثابه فیلسوف -معلم
by: علی موسوی, et al.
Published: (2017) -
بازنمایی معنایی تجارب زیسته دانشآموزان دوزبانه (بلوچ) از آموزش به زبان فارسی: یک مطالعه پدیدارشناسی
by: جواد جهاندیده, et al.
Published: (2022) -
رواسازی و اعتباریابی پرسشنامه سطوح تفکر تاملی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه تربیت معلم
by: اسماعیل عظیمی, et al.
Published: (2020) -
اشاعة نوآوری و پدیدة یادگیری الکترونیکی
by: غلامحسین رحیمیدوست, et al.
Published: (2007)