A educação infantil e demandas postas pela pandemia: intersetorialidade, identidade e retorno às atividades presenciais
O artigo traz elementos relativos às exigências postas para a Educação Infantil pela pandemia da COVID-19. São evidenciadas demandas de maior coordenação e comprometimento entre as gestões dos níveis municipal, estadual e federal e de colaboração intersetorial envolvendo Educação, Assis...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Catarina,
2021-01-01T00:00:00Z.
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