DSM-III-R cf DSM-IV Diagnostic Criteria for ADHD
Teacher-reported prevalence rates for attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) using DSM-IV and DSM-III-R criteria were compared in a middle Tennessee county during the 1993-94 academic year and analysed by subtypes at Vanderbilt University, Nashville, TN.
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Pediatric Neurology Briefs Publishers,
1996-03-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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