Pistas epistemológicas y pasarelas para la formación docente en ciencias sociales
El artículo aborda cuatro conceptos estructurantes: lugar, identidad, memoria, y patrimonio para fundamentar la formación docente en ciencias sociales. La creación y legitimación del saber escolar evidencia una red de interacciones entre la escuela y el mundo cultural y social. Importa la reflex...
Furkejuvvon:
| Váldodahkkit: | , |
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| Materiálatiipa: | Girji |
| Almmustuhtton: |
Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME),
2015-12-01T00:00:00Z.
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | Connect to this object online. |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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Interneahtta
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Hildobáiki: |
A1234.567 |
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| Njađus 1 | Oažžumis |