La Lesson Study. Una metodología para reconstruir el conocimiento docente universitario
El artículo describe los resultados de un estudio de caso para la mejora de la práctica docente universitaria a partir de la reflexión y la creación de una comunidad de práctica profesional en el Grado de Pedagogía de la Universidad de XXX. Para ello, la metodología de Lesson Study se convier...
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Main Authors: | Isabel Hevia Artime (Author), Aquilina Fueyo Gutierrez (Author), José Luis Belver Dominguez (Author) |
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Format: | Book |
Published: |
Universidad Complutense de Madrid,
2019-06-01T00:00:00Z.
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Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
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