Introducción: la prensa pedagógica como espacio de formación, definición e innovación

Los tres artí­culos que presentamos en este dossier ponen de relieve la importancia de la denominada prensa pedagógica. Pero no es subrayando aspectos relevantes tales como los actores involucrados como editores o lectores o el tamaño de las tiradas -cuestiones centrales a la hora de pensar en la...

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Main Authors: Silvia Finocchio (Author), Leandro Stagno (Author), Federico Brugaletta (Author)
Format: Book
Published: Universidad Nacional de La Plata, 2016-12-01T00:00:00Z.
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Summary:Los tres artí­culos que presentamos en este dossier ponen de relieve la importancia de la denominada prensa pedagógica. Pero no es subrayando aspectos relevantes tales como los actores involucrados como editores o lectores o el tamaño de las tiradas -cuestiones centrales a la hora de pensar en la prensa- que los autores de estos tres artí­culos intentan convocarnos para comprender el asunto planteado. Lo interesante de este dossier es que, en cada uno de los artí­culos que lo integran, los autores hacen foco en una práctica fundamental del quehacer educativo: formación, definición e innovación pedagógica
Item Description:2346-8866