Effets du coenseignement sur le développement de l'identité professionnelle des enseignants du secondaire

Co-teaching is one of the most widely used service models for supporting the education of special needs students in the regular classroom. It offers a favourable context for teachers who wish to improve their pedagogical and collaborative practices. However, this collaboration is not easy to achieve...

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Hoofdauteurs: Nancy Granger (Auteur), Philippe Tremblay (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Presses universitaires de la Méditerranée.
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