Estudio de las Aulas Abiertas Especializadas como Medida Específica de Atención a la Diversidad
En el presente estudio se muestra el análisis del funcionamiento de las aulas abiertas especializadas, como medida de atención a la diversidad, llevado a cabo en siete centros que atienden tanto Educación Infantil y Primaria como Secundaria de la Región de Murcia (España). Los participantes de...
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| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidad Autónoma de Madrid,
2020-05-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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