L'interprétation de la lettre en algèbre par des élèves du secondaire au Québec
L'apprentissage de l'algèbre continue à poser des difficultés importantes aux élèves du secondaire (Kieran, 1992; Kieran et Sfard 1999; MacGregor et Stacey, 1997; Radford et Grenier, 1996). Cet article présente les résultats d'une étude qui tente de répondre à la question de...
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| Format: | Book |
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Canadian Society for Studies in Education,
2012-05-01T00:00:00Z.
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