Stéphanie Simard & Thierry Karsenti. (2017). A Quantitative and Qualitative Inquiry into Future Teachers' Use of Information and Communications Technology to Develop Students' Information Literacy Skills | Enquête quantitative et qualitative auprès de futurs enseignants portant sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication pour développer les compétences informationnelles des élèves. The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE).
Chicago Style (17th ed.) CitationStéphanie Simard and Thierry Karsenti. A Quantitative and Qualitative Inquiry into Future Teachers' Use of Information and Communications Technology to Develop Students' Information Literacy Skills | Enquête Quantitative Et Qualitative Auprès De Futurs Enseignants Portant Sur L'utilisation Des Technologies De L'information Et De La Communication Pour Développer Les Compétences Informationnelles Des Élèves. The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2017.
MLA (9th ed.) CitationStéphanie Simard and Thierry Karsenti. A Quantitative and Qualitative Inquiry into Future Teachers' Use of Information and Communications Technology to Develop Students' Information Literacy Skills | Enquête Quantitative Et Qualitative Auprès De Futurs Enseignants Portant Sur L'utilisation Des Technologies De L'information Et De La Communication Pour Développer Les Compétences Informationnelles Des Élèves. The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2017.