Concepções sobre escola e gênero na perspectiva de crianças abrigadas
A escola e a família são contextos fundamentais para a formação de conceitos na infância e poucos estudos são realizados a partir do relato de crianças quando essas vivem em casa-abrigo. O objetivo deste estudo foi investigar que concepções as crianças em situação de abrigamento apresent...
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2014-01-01T00:00:00Z.
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