Análise das concepções de formadores de professores de Química acerca da inclusão de alunos com deficiência no ensino superior
Este trabalho tem como objetivo investigar as concepções de formadores de professores de Química sobre as possibilidades e potenciais dificuldades para ensinar conceitos químicos para licenciandos com deficiências. Mais do que um diagnóstico, compreende-se que as concepções dos formadores de...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Uberlândia,
2019-06-01T00:00:00Z.
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