Sentidos en el amanecer de las adolescencias de la escuela secundaria en la política institucionalizada
Se presenta en este artículo la investigación realizada en el marco de la tesis de maestría[1], sobre los sentidos que otorgan docentes y estudiantes en edad de votar, de y en la escuela secundaria, al voto, al voto joven y al rol de la escuela. En el año 2013 se reconoció en Argentina la ampli...
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| Format: | Book |
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Universidad Veracruzana,
2021-07-01T00:00:00Z.
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