ACTITUDES HACIA LA ESCRITURA EN ALUMNOS SORDOS Y OYENTES INTEGRADOS EN CONTEXTOS ESCOLARES BILINGÜES
En este artículo mostramos algunos de los resultados más relevantes de una investigación centrada en el análisis de las competencias actitudinales en la expresión escrita por parte de los alumnos sordos y oyentes integrados en centros escolares bilingües (lengua de signos y lengua mayoritaria,...
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| Format: | Book |
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Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2013-01-01T00:00:00Z.
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