CLASSROOM MANAGEMENT OF LEARNING ACTIVITIES AT MADRASAH; EXPLORING THE MEANING OF THE TEACHER'S ROLE

This study aims to analyze and understand the meaning of classroom management for Islamic Religious Education teachers at Madrasah Aliyah Ihyaul Ulum. Researchers use a qualitative approach to the type of case study. Data collection techniques are carried out through observation, interview, and docu...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Ahmad Thoyib Mas'udi (Tác giả)
Định dạng: Sách
Được phát hành: Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam (PERMAPENDIS) Indonesia, 2022-04-01T00:00:00Z.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Connect to this object online.
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Chi tiết quỹ từ 3rd Floor Main Library
Số hiệu: A1234.567
Sao chép 1 Sẵn có