Keefektifan Model Pembelajaran Inquiry dan Discovery Learning Bermuatan Karakter terhadap Keterampilan Proses Ilmiah Siswa Kelas V dalam Pembelajaran Tematik

• Главные авторы: Fransiska Faberta Kencana Sari (Автор), Firosalia Kristin (Автор), Indri Anugraheni (Автор)
• Формат: ‌
• Опубликовано: Institute for Managing and Publishing Scientific Journals, 2019-03-01T00:00:00Z.
• Предметы: article
• Online-ссылка: Connect to this object online.

Penelitian ini bertujuan menguji ada tidaknya perbedaan keefektifan yang signifikan antara model pembelajaran Inquiry dan Discovery Learning bermuatan karakter terhadap keterampilan proses ilmiah siswa kelas V dalam pembelajaran tematik. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasieksperimen dengan...