Alunos analisando suas próprias soluções: Adição de frações
Neste artigo é discutida a aplicação em sala de aula de uma estratégia didática baseada em análise de soluções. O experimento foi desenvolvido em escola pública no Estado do Rio de Janeiro, como parte da revisão de frações usualmente realizada no sétimo ano do Ensino Fundamenta...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Liburua |
| Argitaratua: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2014-06-01T00:00:00Z.
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Connect to this object online. |
| Etiketak: |
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Internet
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| Sailkapena: |
A1234.567 |
|---|---|
| Alea 1 | Eskuragarri |