<b>A utilização de documentários enquanto organizadores prévios no ensino de geometria não Euclidiana em sala de aula
A partir das experiências vivenciadas em sala de aula na apresentação de conteúdos de Geometria não Euclidiana, verificou-se o forte potencial de alguns documentários para a promoção do debate e reflexão desse tema. Os documentários caracterizam-se como recursos para a elevação do pensam...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual de Maringá,
2016-01-01T00:00:00Z.
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