A metodologia ativa POGIL para a compreensão conceitual do equilíbrio químico no ensino médio

O equilíbrio químico é aludido pela literatura como um dos temas mais difíceis de ser abordado no ensino médio. As dificuldades inerentes à compreensão conceitual do equilíbrio químico têm sido objeto de investigação de diversos pesquisadores, nos mais variados contextos. Analisamos aqui...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
主要な著者: Luiz Fernando Pereira (著者), Marcia Teixeira Barroso (著者), Fernando José Volpi Eusébio Oliveira (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2021-05-01T00:00:00Z.
主題:
オンライン・アクセス:Connect to this object online.
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

インターネット

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

予約・返却請求 3rd Floor Main Library
請求記号: A1234.567
所蔵 1 利用可