A (des) motivação extrínseca no contexto escolar: análise de um estudo de caso
A motivação dos alunos tem sido apontada como um dos fatores que tem influenciado diretamente o quê e como eles aprendem. As abordagens sócio-cognitivistas da motivação apontam duas orientações: a intrínseca, que é vista como tendência natural do indivíduo, no qual ele executa uma ativid...
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| Formaat: | Boek |
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2012-02-01T00:00:00Z.
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