Barriers to programming education in UAE primary schools: a qualitative review from ICT teachers' perspectives

Abstract Purpose Demonstrate the importance of programming, discuss the pedagogical philosophy of how programming is taught, identify the barriers to the proper implementation of programming education in United Arab Emirates (UAE) primary schools, and find solutions to overcome these barriers. Metho...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Wafaa Elsawah (Автор), Christopher Hill (Автор)
Формат:
Опубликовано: Springer, 2023-07-01T00:00:00Z.
Предметы:
Online-ссылка:Connect to this object online.
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Подробно о фондах из 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Копировать 1 Доступно