MODOS OUTROS DE DISCÊNCIA E DOCÊNCIA: ATRAVESSAMENTOS ENTRE EXPERIÊNCIAS (TRANS)DISCENTES E A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE (TRANS)DOCÊNCIAS
Este artigo tem o objetivo de analisar as trajetórias de pessoas transexuais e travestis em suas experiências na/com a escola como (trans)discentes, articuladas ao exercício da (trans)docência. Buscou-se traçar as possíveis articulações entre processos de escolarização e de exercício d...
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ),
2022-11-01T00:00:00Z.
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