Construcción de aprendizajes significativos en estudiantes con disfuncionalidad familiar post pandemia
Para promover aprendizajes significativos en estudiantes con disfuncionalidad familiar postpandemia, es fundamental establecer un entorno escolar empático, adaptar actividades educativas y colaborar estrechamente con docentes, psicólogos escolares y familias para ofrecer un apoyo personalizado y c...
保存先:
| 主要な著者: | , , , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidad Privada Domingo Savio,
2023-07-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
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| 所蔵 1 | 利用可 |