Diseño de un instrumento para caracterizar el conocimiento didáctico del contenido en profesores de física sobre un tópico específico

En este artículo se reporta el proceso llevado a cabo para diseñar un instrumento con el objetivo de caracterizar el conocimiento didáctico del contenido en los profesores en el tópico específico de gráficas cinemáticas. Esta perspectiva ha sido investigada exhaustivamente en las últimas dec...

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Main Authors: Marcos Campos Nava (Author), Mario Humberto Ramírez Díaz (Author)
Format: Book
Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2019-07-01T00:00:00Z.
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