Critique de livre : Pratiques inclusives et savoirs scolaires - Paradoxes, contradictions et perspectives
Cette critique examine l'ouvrage intitulé « Pratiques inclusives et savoirs scolaires - Paradoxes, contradictions et perspectives » dirigé par Jean-Michel Perez et Teresa Assude en 2013. Ce collectif comprend treize chapitres approfondissant différents aspects de l'éducation inclusive...
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| Format: | Book |
| Published: |
Canadian Society for Studies in Education,
2019-12-01T00:00:00Z.
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