任務描述對幼兒目標設定管控之激發 Examining Effects of Task Descriptions as External EF for Young Children

• Auteur principal: 邱淑惠 Shuhui Chiu (Auteur)
• Format: Livre
• Publié: National Taiwan Normal University, 2012-09-01T00:00:00Z.
• Sujets: article
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本研究回顧與大腦前額葉相關的管控功能（Executive Function）發展後，結合與解決非結構性任務相關的研究和教學現場觀察，提出教育應用假說：任務描述是否能涵蓋相關領域知識的提示，可影響幼兒對非結構性任務的詮釋，進而影響目標設定管控功能的發揮。本研究以實驗的方式讓幼兒挑選與蝴蝶成長相關的照片進行敘事創作，實驗組接受較明確的任務描述，控制組接受較模糊的任務描述，觀察兩組幼兒目標設定管控功能的發揮有無顯著差異。本研究以幼兒的照片挑選、選圖理由、創作內容條理與創作主題評量幼兒的目標設定管控。由不同面向觀察到的結果都支持，實驗組接受有助相關領域知識提取的任務描述後，幼兒的創作行為比控制組更具方...