Empowering Future Educators: Tailored Interventions and Digital Competency Development in Teacher Education
Diese Studie untersucht die Selbsteinschätzung von Lehramtsstudierenden hinsichtlich ihres Technologisch-Pädagogischen-Fach-Wissens (TPACK) sowie der Auswirkungen maßgeschneiderter Kurse innerhalb ihres Lehramtsstudiums auf diese Einschätzung (pre: n=230, post: n=122). Die Studie zeigt wesentlich...
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| Format: | Book |
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Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2024-03-01T00:00:00Z.
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