A singularidade dos estudantes com deficiência intelectual frente ao modelo homogeneizado da escola: reflexões sobre o processo de inclusão
<p class="Default">DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984686X16288</p><p class="Default"><span>O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a singularidade dos estudantes com deficiência intelectual frente ao modelo homogeneizado da escola de conceber...
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2015-09-01T00:00:00Z.
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