تدوین و طراحی مدل ارزشیابی عملکرد مبتنی بر شایستگی معلمان دبیرستانی در ایران: کاربست رویکرد ترکیبی

• मुख्य लेखकों: سیدمحمد حسینی (लेखक), محمد علی شاه حسینی (लेखक), علی اصغر فانی (लेखक), عبدالعلی احمدزهی (लेखक)
• स्वरूप: पुस्तक
• प्रकाशित: Shahed Behesti University, 2021-01-01T00:00:00Z.
• विषय: article
• ऑनलाइन पहुंच: Connect to this object online.

هدف: طراحی مدل ارزشیابی عملکرد اثربخش معلمان، چالش عمده‌ای در وزارت آموزش و پرورش است و دست‌اندرکاران این حوزه از روش‌های ارزشیابی فعلی ناراضی‌اند. لذا هدف پژوهش حاضر این است تا مدلی برای ارزشیابی عملکرد مبتنی بر شایستگی معلمان دبیرستانی ارائه کند.مواد و روش‌ها: برای این پژوهش از روش ترکیبی (کیفی-...