تدوین و طراحی مدل ارزشیابی عملکرد مبتنی بر شایستگی معلمان دبیرستانی در ایران: کاربست رویکرد ترکیبی

• Główni autorzy: سیدمحمد حسینی (Autor), محمد علی شاه حسینی (Autor), علی اصغر فانی (Autor), عبدالعلی احمدزهی (Autor)
• Format: Książka
• Wydane: Shahed Behesti University, 2021-01-01T00:00:00Z.
• Hasła przedmiotowe: article
• Dostęp online: Connect to this object online.

هدف: طراحی مدل ارزشیابی عملکرد اثربخش معلمان، چالش عمده‌ای در وزارت آموزش و پرورش است و دست‌اندرکاران این حوزه از روش‌های ارزشیابی فعلی ناراضی‌اند. لذا هدف پژوهش حاضر این است تا مدلی برای ارزشیابی عملکرد مبتنی بر شایستگی معلمان دبیرستانی ارائه کند.مواد و روش‌ها: برای این پژوهش از روش ترکیبی (کیفی-...