Pratiques évaluatives et aisance des enseignantes : Témoigner du cheminement des enfants au regard de la motricité globale à l'éducation préscolaire 5 ans

• Главные авторы: Naomie Fournier Dubé (Автор), Marie-Hélène Hébert (Автор), Sylvain Letscher (Автор), Charlaine St-Jean (Автор)
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• Опубликовано: Canadian Society for Studies in Education, 2021-12-01T00:00:00Z.
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Le contenu de ce texte résulte d'une étude sur les pratiques évaluatives conduites par des enseignantes afin de témoigner du cheminement des enfants au regard de la motricité globale, à l'éducation préscolaire 5 ans. Les résultats montrent que les enseignantes documentent un ensem...