Fracasso escolar e evasão no Ensino Médio no Brasil: estado do conhecimento
A presente pesquisa teve como objetivo principal realizar uma revisão (estado do conhecimento) sobre a evasão escolar no Ensino Médio no Brasil, tendo como ênfase o fracasso escolar, de modo a compreender as principais variáveis e aspectos relacionados ao abandono por parte dos alunos deste cic...
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| Format: | Book |
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Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul),
2020-09-01T00:00:00Z.
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| Online Access: | Connect to this object online. |
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| Summary: | A presente pesquisa teve como objetivo principal realizar uma revisão (estado do conhecimento) sobre a evasão escolar no Ensino Médio no Brasil, tendo como ênfase o fracasso escolar, de modo a compreender as principais variáveis e aspectos relacionados ao abandono por parte dos alunos deste ciclo na formação básica da escolarização. Foram selecionados artigos nacionais da base de dados Capes Periódicos considerando a última década, utilizando a combinação dos descritores "evasão escolar" e "ensino médio". Os dados coletados foram submetidos à análise de conteúdo. Os resultados principais evidenciaram que a evasão escolar ocorre, na maioria das vezes, por causa da vulnerabilidade social, falta de adequação das propostas pedagógicas à realidade dos estudantes, ausência de políticas públicas e trabalho precoce. |
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| Item Description: | 10.15536/reducarmais.4.2020.379-393.1823 2237-9185 |