Fracasso escolar e evasão no Ensino Médio no Brasil: estado do conhecimento

• Κύριοι συγγραφείς: João Carlos de Souza Nascimento (Συγγραφέας), Edileuza Knupp Nascimento (Συγγραφέας), Daniela Beatriz Pires Camargo (Συγγραφέας), Tiago Esteves da Silva (Συγγραφέας), Tiago Dias Ferracioli Azevedo (Συγγραφέας), Carolina Ferreira Barros Klumpp (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul), 2020-09-01T00:00:00Z.
• Θέματα: article
• Διαθέσιμο Online: Connect to this object online.

Περίληψη

A presente pesquisa teve como objetivo principal realizar uma revisão (estado do conhecimento) sobre a evasão escolar no Ensino Médio no Brasil, tendo como ênfase o fracasso escolar, de modo a compreender as principais variáveis e aspectos relacionados ao abandono por parte dos alunos deste ciclo na formação básica da escolarização. Foram selecionados artigos nacionais da base de dados Capes Periódicos considerando a última década, utilizando a combinação dos descritores "evasão escolar" e "ensino médio". Os dados coletados foram submetidos à análise de conteúdo. Os resultados principais evidenciaram que a evasão escolar ocorre, na maioria das vezes, por causa da vulnerabilidade social, falta de adequação das propostas pedagógicas à realidade dos estudantes, ausência de políticas públicas e trabalho precoce.

Περιγραφή τεκμηρίου

10.15536/reducarmais.4.2020.379-393.1823
2237-9185