توسعه مدل ارزیابی عملکرد مدارس جمهوری اسلامی ایران براساس الگوی کارت امتیاز متوازن (مطالعه موردی مدارس پروژه ایماوا)

• Main Authors: محمدمهدی مهربان هلان (Author), سروش ملکوتی خواه (Author), علیرضا علی احمدی (Author)
• Format: Book
• Published: Shahed Behesti University, 2021-09-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

هدف: تحقیق حاضر با هدف "توسعه مدل ارزیابی عملکرد مدارس جمهوری اسلامی ایران" با استفاده از الگوی "کارت امتیازی متوازن" انجام شده است. در همین راستا با تحلیل نتایج پروژه ملی ایماوا (الگوی یک مدرسه ایرانی و اسلامی) و سایر مطالعات تکمیلی، مهم‌ترین شاخص‌های کلیدی شناسایی شده است.مواد...