A Cognitive Linguistic Study of the English Preposition 'in'
The present study aims at analyzing the polysemy of the English preposition in from the cognitive linguistic (CL) point of view using Evans' and Tyler's approach (2003). The perplexity faced by Iraqi second language learners (L2) due to the multi-usages of this preposition has motivated th...
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第一著者: | |
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フォーマット: | 図書 |
出版事項: |
College of Education for Women,
2019-08-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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