تأثیر تدریس به شیوه سازنده‌گرایی بر علاقه به درس، سرزندگی تحصیلی و اشتیاق به مدرسه

• 主要な著者: مصطفی صفری (著者), میمنت عابدینی بلترک (著者), حجت صفار حیدری (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Shahid Chamran University of Ahvaz, 2023-12-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر تدریس به شیوه سازنده‌گرایی بر علاقه به درس، سرزندگی تحصیلی و اشتیاق به مدرسه انجام گرفت. طرح پژوهش کمی و روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه‌ی آماری پژوهش شامل دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی شهرستان جویبار در سال ت...