Enseignants autistes : l'aboutissement d'un parcours inclusif ?

Based on the theoretical grounding of biographical research and its own methodological approach, this article aims to study the process of subjectivation in which autistic teachers are engaged at the start of their careers. The proposed approach will make it possible to analyze the construction thro...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Julie Dumonteil (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Presses universitaires de la Méditerranée.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar