O Perfil Dialógico como critério de avaliação na formação online de professores-tutores

• Príomhchruthaitheoirí: Priscila Barros David (Údar), Raquel Santiago Freire (Údar), Paula Patrícia Barbosa Ventura (Údar)
• Formáid: LEABHAR
• Foilsithe / Cruthaithe: Universidade Federal de Santa Catarina, 2014-04-01T00:00:00Z.
• Ábhair: article
• Rochtain ar líne: Connect to this object online.

Este artigo analisa a relação entre a disposição para o diálogo e o índice de aproveitamento de professores-tutores participantes de um curso de formação ofertado na modalidade educacional a distância. A pesquisa teve como objetivo investigar a inclusão dos pilares do diálogo freireano co...