Amanda Sousa Batista do Nascimento & Celso do Prado Ferraz de Carvalho. (2020). Direitos Humanos, Educação Inclusiva e EJA: Quando uma proposta curricular se torna instrumento de luta e resistência. Universidade Nove de Julho.
Chicago Style (17th ed.) CitationAmanda Sousa Batista do Nascimento and Celso do Prado Ferraz de Carvalho. Direitos Humanos, Educação Inclusiva E EJA: Quando Uma Proposta Curricular Se Torna Instrumento De Luta E Resistência. Universidade Nove de Julho, 2020.
MLA (9th ed.) CitationAmanda Sousa Batista do Nascimento and Celso do Prado Ferraz de Carvalho. Direitos Humanos, Educação Inclusiva E EJA: Quando Uma Proposta Curricular Se Torna Instrumento De Luta E Resistência. Universidade Nove de Julho, 2020.
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