Percepción del profesorado universitario implicado en prácticas de Aprendizaje-Servicio. Un estudio cualitativo

INTRODUCCIÓN. En las últimas décadas se han producido una plétora de discursos y prácticas de Aprendizaje-Servicio (ApS) que sirven para ir descubriendo sus alcances y límites. Las investigaciones realizadas evidencian un impacto positivo en diferentes dimensiones del estudiantado universitari...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
主要な著者: Domingo Mayor Paredes (著者), M. Gloria Solís Galán (著者), Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidad Complutense de Madrid, 2023-10-01T00:00:00Z.
主題:
オンライン・アクセス:Connect to this object online.
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!